Глава Минпросвещения России рассказал, что развитие системы подготовки кадров по рабочим специальностям – одна из ключевых задач ведомства. Он отметил, что участниками федерального проекта «Профессионалитет», основа которого – отраслевой принцип подготовки специалистов, стали более 900 колледжей, из них 220 полностью оснащены современным оборудованием, к 1 сентября их станет 370.

«Профессионалитет» является передовым проектом. Его принципы помогают нацелить всю систему среднего профессионального образования на решение главных, наиболее актуальных задач развития экономики России, на укрепление нашего технологического суверенитета, на преодоление дефицита кадров по наиболее востребованным направлениям», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения Российской Федерации подчеркнул, что за два года подготовлено более 30 тысяч специалистов по информационным системам и программированию, 28 тысяч по строительству, 35 тысяч сварщиков, 33 тысячи воспитателей и столько же учителей начальных классов.

Кроме того, глава Минпросвещения России отметил важность повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обучения. Он напомнил, что в сентябре прошлого года был открыт Калужский федеральный технопарк профессионального образования. В этом году планируется запуск еще одного технопарка – в Нижегородской области.

Сергей Кравцов также подчеркнул, что с 2025 года стартует программа капитального ремонта колледжей. В первую очередь будут отремонтированы колледжи, реализующие федеральный проект «Профессионалитет».

Справочно

Федеральный проект «Профессионалитет» Министерства просвещения Российской Федерации включен в число стратегических инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года и ставит своей целью создание в системе СПО принципиально новой отраслевой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики. В рамках проекта запланировано к 2028–2029 годам подготовить 1 млн обучающихся под запросы 700 предприятий, доля занятости выпускников должна составить не менее 85%.

В создании и функционировании учебно-производственных кластеров непосредственное участие принимает потенциальный заказчик кадров – работодатель, который в первую очередь заинтересован в подготовке профессиональных кадров, готовых к работе в отрасли.